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资源教室...
2021-07-07
资源教室是在普通学校或特殊教育学校建立的集课程、教材、专业图书以及学具、教具、康复器材和辅助技术于一体的专用教室。它具有为特殊教育需求的学生提供咨询、个案管理、教育心理诊断、个别化教育计划、教育支持、学习辅导、补救教学、康复训练和教育效果评估等多种功能，其目的是满足具有显著个别差. . ....
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资源教室建设...
2021-07-07
介绍为更好地推进全纳教育，完善普通学校随班就读支持保障体系，提高残疾学生教育教学质量，依据《义务教育法》和《残疾人教育条例》的有关规定，制定本指南。一、介绍一、总体要求在普通学校（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，以下同）建设资源教室，要遵循残疾学生身心发展规律，充分考虑残疾学. . ....
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情景模拟教室...
2021-07-07
情景模拟教室幼儿期是认知、情感发展的关键期，儿童对社会、对自然、对周围的一切都没有全面、系统的了解，但同时他们又有着浓厚的兴趣，喜欢亲自去体验、感受社会，从而去适应社会。孩子在被理解、被信任中以自己的方式来认识事物，学会学习、了解社会，参与社会生活实践活动，情景模拟，基于儿童的直. . ....
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多功能律动教室...
2021-07-07
多功能律动教室多功能律动教室教学设备是用于特殊儿童互动教学和康复治疗的专属治疗仪器设备，综合运用声、光、电及地板振动的现代产品业设计，对听障、精神发育迟缓等特殊儿童进行各种组合训练，搭建最实用的听觉、视觉、体觉组合训练教学系统，学生在音乐的伴奏，可以进行三种形式的律动训练，一是音. . ....
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感统综合训练室...
2021-07-07
感统教室感觉统合简称感统，是指脑神经系统将不同的感觉讯息—一触觉、前庭平衡觉、本体觉、视觉、听觉、味觉和嗅觉，整理及组成有用的资料，使我们能认识四周环境及自身的需要，继而有效做出发契合环境需要的反应。感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，以游戏的形式来丰富儿童的感觉刺激，针对儿童的. . ....
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资源教室10万方案...
2021-07-07
一、资源教室介绍资源教室是在普通学校内为特殊儿童教育设立的专用教室，承担着研究指导随班就读教育形态的任务，对特殊学生的教育提供支持的作用。资源教室是指在普通学校或特教学校设立的专用教室，具有辅导教师特定、辅导时间特定、辅导内容特定，辅导对象特定等四种特征。是指具有任职资格的辅导教. . ....
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资源教室方案20万方案...
2021-07-07
一、资源教室介绍资源教室是在普通学校内为特殊儿童教育设立的专用教室，承担着研究指导随班就读教育形态的任务，对特殊学生的教育提供支持的作用。资源教室是指在普通学校或特教学校设立的专用教室，具有辅导教师特定、辅导时间特定、辅导内容特定，辅导对象特定等四种特征。是指具有任职资格的辅导教. . ....
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情景教室...
2021-07-07
情景教室情景教室意在把一间教室布置成生活中某个特定场景，如超市、银行、图书馆、麦当劳、警察局、家政等，引导学生通过趣味游戏模拟生活活动中真实情景，去启发和刺激孩子各种感官，以及熟悉生活场景，让学生在体验中更加真实地了解生活中各种社交活动。情景互动训练系统采用先进的计算机视觉技术和. . ....
